VANHAN KOULUN MIES HALUAA UUDEN KOULUN
Liedon Keskuskoulu on valmistunut 1966 ja sitä on laajennettu
pariinkin otteeseen 1972 sekä 2000-luvun alussa. Liedon Keskuskoulun
ovat suunnitelleet arkkitehdit Olavi ja Kauko Reima. Samojen arkkitehtien
suunnittelema Kastun koulu valmistui 1970 ja purettiin 2016 sekä
Pernon koulu valmistui 1963 ja purettiin syksyllä 2020. Purkamisen
syynä oli molemmissa kouluissa sisäilmaongelmat.
Tämän kesän aikana on tehty perusteellisia tutkimuksia sisäilmaongelmien
laajuudesta sekä koulutilojen kunnosta.
Tutkimuksissa on todettu monia sisäilman laatuun vaikuttavia tekijöitä,
kuten rakenteiden epätiiveys, paikalliset kosteus- ja mikrobivauriot,
ilmanvaihdon puutteet, mineraalivillakuidut sekä muut rakenteissa
olevat epäpuhtaudet. Erityinen riskirakenne on eritoten lattiarakenteissa
ja muuallakin piilevänä olevat bitumieristeet, jotka sisältävät PAH-yhdisteitä
eli karsinogeenisiä aineita, näitten määrä on suuri ja ne ovat kalliisti
poistettavia.
Tutkimustulosten perusteella on täysin selvää, että talossa on vaikeat
sisäilmaongelmat, eikä siellä työskentely ole enää turvallista.
Kunnan päätöksentekijät, viimekädessä kunnanvaltuusto, päättää
kokouksessaan 14.12.2020 lähinnä siitä, ryhdytäänkö korjaustöihin
vai rakennetaanko uudet tilat.
Vaihtoehdoista on tehty viisi eri kustannusarviota. Kustannusarviot
on kuitenkin laadittu niillä tiedoilla joita nyt on, eli mitään varsinaisia
korjaussuunnitelmia ei ole olemassa, vaan kustannusarviot perustuvat
tilojen hankesuunnitelmaan ja kohteen laajuustietoihin.
Uuden koulun rakentamiskustannukset pystytään arvioimaan
melko tarkkaan, sillä vastaavia koulurakennuksia rakennetaan
varsin runsaasti lähiseuduillakin, sensijaan korjaustyön kustannuksia
ei pystytä arvioimaan, koska ei ole mitään suunnitelmia.
Kenenkään (kunnanvaltuutetun) ei pidä luulla, että korjaus tulisi
halvemmaksi, kuin uudisrakentaminen. Kokonaistaloudellisesti
on edullisinta rakentaa uusi koulu.
Kunnanvaltuutettuna ja jonkinlaisena rakennuskustannusten asian-
tuntijana (43 vuotta) kannatan uutta koulua, samassa yhteydessä
pajarakennus voidaan korjata, koska se on erillinen rakennus, ja
viereisessä rivitalossa olevat erityisopetustilat voivat vielä rakennus-
ajan olla käytössä, mutta uuteen rakennukseen tehdään erityisopetuksen
sekä musiikinopetuksen vaatimat tilat.
Järkevällä suunnittelulla ei tarvitse tilojen laajuutta ja kustannuksia
merkittävästi kasvattaa.